在江苏盐城东台市实验初级中学那充满青春气息的校园里,初二(5)班的教室中,李鑫彤正紧盯着刚刚发下来的数学月考卷,试卷上那鲜红醒目的 “70 分”,仿佛是一道难以跨越的鸿沟,无情地横亘在她面前。李鑫彤的眼神中满是失落与迷茫,她的手指轻轻摩挲着试卷上的错题,心中满是无奈。
李鑫彤的父亲李建国,作为一名基层公务员,日常工作繁忙琐碎,常常早出晚归。但即便如此,他始终将女儿的学业放在心头最重要的位置。每天晚上回到家,无论多疲惫,他都会关心女儿的学习情况,耐心地询问她在学校的学习进展。母亲王秀芳经营着一家小小的超市,从清晨开门迎接顾客,到夜幕降临才关门歇业,一整天都在为生意忙碌奔波。可即便如此,她对李鑫彤的学习丝毫没有放松,每天都会抽出时间检查女儿的作业,与她交流学习中的困惑。
然而,面对李鑫彤数学成绩长期在 70 分左右徘徊的现状,这个原本温馨和睦的家庭,却被一层浓厚的焦虑所笼罩。夜晚,李鑫彤的房间常常灯火通明,她坐在书桌前,一本本练习册堆积如山,手中的笔不停地在纸上书写,试图通过大量刷题来提升成绩。一本本错题本被她密密麻麻地填满,每一道错题都倾注了她的心血与努力。可每当考试中遇到几何题,她就如同陷入了一片迷雾之中,大脑瞬间空白,原本熟悉的知识点仿佛都消失得无影无踪,成绩也始终无法取得突破。
“孩子每天熬夜刷题,错题本记了厚厚两本,可一遇到几何题就犯怵,成绩始终卡在 70 分上不去。” 李妈妈坐在客厅的沙发上,一脸愁容地向丈夫倾诉着。她的眼神中满是心疼与担忧,看着女儿为学习如此辛苦,却得不到理想的回报,她的内心充满了无奈。李建国轻轻叹了口气,安慰道:“别太着急,咱们一起想办法,总会有解决的办法的。” 但他的话语中,也隐隐透露出一丝焦虑。
今年 1 月,冬日的寒风依旧凛冽,但对于李鑫彤一家来说,却迎来了一丝希望的曙光。在班主任张慧老师的极力推荐下,李鑫彤报名参加了东台市题分邦 AI 学习室(解放路校区)。早就听闻 AI 学习室的神奇之处,李鑫彤满怀期待地走进了这个充满科技感的学习空间。
当她第一次坐在 AI 学习机前,心中既紧张又兴奋。她小心翼翼地按照操作指引,启动了系统。只见屏幕上的画面快速闪烁,借助先进的动态知识图谱技术,系统如同一位拥有火眼金睛的神探,仅用了短短 5 分钟,便对李鑫彤的数学知识掌握情况进行了全面而深入的扫描,精准地识别出她存在的 132 个知识盲区。
这个结果让李鑫彤和她的老师都大为惊讶。原来,在看似基础扎实的表象下,隐藏着诸多容易被忽视的问题。李鑫彤在 “基础公式推导” 部分展现出了扎实的功底,这得益于她平日里对基础知识的认真学习和反复练习。然而,在 “空间几何体三视图转化” 和 “函数图像动态分析” 这两个关键板块,她却存在着严重的短板。
在传统课堂中,老师面对众多学生,教学进度和方式往往只能兼顾大多数同学的情况,很难关注到每个学生独特的思维路径和知识薄弱点。而 AI 学习机却有着独特的优势,它能够深入剖析李鑫彤在学习过程中的每一个细节,精准定位到她在想象立体图形时视角切换困难这类极为隐蔽的弱点。
“传统课堂里,老师很难发现每个学生思维路径的差异,但 AI 连孩子‘想象立体图形时视角切换困难’这种隐性弱点都能精准定位。” 张慧老师站在一旁,看着 AI 学习机生成的详细报告,不禁感慨万分。她深知,这对于李鑫彤来说,是一个难得的机会,或许能够帮助她找到提升成绩的关键突破口。
题分邦 AI 教师端根据李鑫彤的具体情况,迅速为她量身定制了一套专属的 “三步走” 学习计划。
为了帮助李鑫彤突破空间想象的难关,AI 学习机利用先进的技术生成了逼真的 3D 动态几何模型。原本在书本上平面且抽象的三视图,在屏幕上瞬间转化为可以自由旋转、多角度观察的立体图形。每一个立体图形都仿佛被赋予了生命,生动地展现在李鑫彤的眼前。同时,系统还引入了北大教研团队精心研发的 “空间想象六步法”。这六步法如同一份详细的地图,为李鑫彤指引着构建空间认知的方向。
李鑫彤按照步骤,一步一步地进行学习。她先是仔细观察立体图形的基本特征,然后尝试从不同的角度去想象图形的样子,再通过旋转模型来验证自己的想法。在这个过程中,她逐渐找到了感觉,原本模糊不清的空间概念在她的脑海中变得越来越清晰。每一次成功地想象出立体图形的样子,都让她信心倍增。
针对函数模块,AI 学习机展现出了强大的智能筛选功能。它能够自动识别李鑫彤已经熟练掌握的题型,精准推送 500 道专门为她定制的变式题。这些题目从基础的描点训练开始,逐步引导她深入理解函数的本质。随着练习的深入,题目难度逐渐提升,从简单的一次函数,到复杂的含参函数动态分析,每一道题目都像是一个新的挑战,激发着李鑫彤的学习热情。
在做题过程中,错题本功能发挥了巨大的作用。一旦李鑫彤出现错误,系统会立即捕捉到她的错误思维,并迅速生成 “同类变形题 + 详细步骤拆解动画”。通过观看动画,李鑫彤能够清晰地看到自己的错误原因,以及正确的解题思路。这种直观的学习方式,让她对每一个知识点都理解得更加透彻,彻底根治了 “一错再错” 的顽疾。
每周,AI 学习机都会生成一份详细的《学习效能报告》。这份报告就像是一份个人学习的体检报告,全面展示了李鑫彤在本周学习过程中的各项数据。督学王丽娟老师会仔细研究这份报告,根据数据反馈,对李鑫彤的学习计划进行科学调整。
原本每日高强度的 2 小时训练,被优化为 “40 分钟 AI 训练 + 20 分钟纸质笔记整理”。这样的调整,既保证了李鑫彤能够充分利用 AI 学习机的优势进行高效学习,又给予她足够的时间对所学知识进行梳理和总结。此外,为了让学习过程更加有趣,王丽娟老师还特别增设了 “错题脱口秀” 趣味环节。在这个环节中,李鑫彤需要用幽默风趣的方式讲解自己的错题,通过这种方式,不仅加深了她对知识点的记忆,还让枯燥的学习变得轻松愉快。
时光荏苒,经过两个月紧锣密鼓的系统训练,终于迎来了检验成果的时刻。3 月初的数学月考,李鑫彤怀着忐忑又期待的心情走进了考场。在考场上,她发现那些曾经让她望而生畏的题目,如今都变得熟悉起来。她沉着冷静地答题,手中的笔在试卷上流畅地书写着。
当成绩公布的那一刻,整个班级都为之震惊。李鑫彤的数学成绩一举跃升至 90 分,这个分数对于她来说,不仅仅是数字的提升,更是努力与汗水的见证。她的年级排名也从原本的 152 名大幅提升至 68 名,成功跻身年级前 30%。
数学教研组长陈志刚在批改试卷时,也对李鑫彤的表现赞不绝口。尤其是在压轴题 “动态几何最值问题” 的解答中,李鑫彤展现出了清晰的解题思路和强大的逻辑思维能力。她的解题方法巧妙且准确,甚至超越了部分成绩一直名列前茅的优等生。
“现在看到三视图,我脑子里会自动浮现立体模型,函数题也能快速找到关键转折点。” 李鑫彤兴奋地向同学们展示着 AI 学习室为她颁发的 “空间想象小达人” 电子勋章。她的脸上洋溢着自信的笑容,眼中闪烁着光芒。这一刻,她所有的努力都得到了回报。
“作为三四线城市的家长,我们一直担心孩子因为教育资源的差距,输在起跑线上。” 父亲李建国坐在家中的客厅里,拿着手机,指着 AI 督学平台,感慨万分地说道。“题分邦的‘智能诊断 + 真人督学’模式,简直就像是把清北的优秀导师团队请到了东台。现在孩子每周都能自主制定学习计划,这种自主学习能力的提升,远比分数的提高更珍贵。”
母亲王秀芳也在一旁连连点头,对 AI 学习机的 “健康用眼提醒” 功能赞不绝口:“每次孩子学习超过 40 分钟,AI 就会自动暂停,播放护眼操,比我们家长反复唠叨有用多了!而且,通过这个平台,我们也能实时了解孩子的学习情况,心里踏实多了。” 看着女儿在学习上取得的巨大进步,他们的心中充满了喜悦和感激。
东台实验初中副校长周明华在接受采访时表示:“题分邦 AI 学习室入驻学校半年以来,已经成功助力 23 名中等生实现单科 15 分以上的提分。这种‘精准教研下沉’的创新模式,正在逐步缩小城乡教育资源的差距。” 他还透露,学校将继续与题分邦合作,持续引入 “AI 口语私教”“物理现象模拟器” 等更多智能学习模块,为广大三四线城市的学子们,开启一扇通往智慧学习的全新大门。
(案例数据来源:题分邦 AI 学习室东台解放路校区 2025 年 3 月学习效果追踪报告)—— 让思考更高效,让成长被看见 ——题分邦 AI 学习室县域合作计划全面启动,诚邀教育同行共拓智能教育蓝海!
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