【政策背景】

2023年教育部等十八部门联合发布《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，北京立足“教育、科技、人才”三位一体优势，瞄准建设世界科学中心和创新高地的目标，推出《关于加强新时代中小学科学教育工作的二十条措施》。从课程改革到社会协同，从实验室升级到家校联动，全方位构建科学教育新生态，为青少年插上科技创新之翼。

一、科学教育提质：从课堂到实验室的全链条革新

课程体系再升级

国家课程+校本特色 数学、物理等基础学科与人工智能、量子信息等前沿领域深度融合，开发“STEM”示范课程，小初高学段无缝衔接。 跨学科实践 义务教育阶段每门课程至少10%课时用于跨学科主题学习，高中阶段推进科学类跨学科课程开发，鼓励建设创客空间和科学创新实验室。

实验教学强根基

杜绝“纸上谈兵” 开齐开足实验课，更新实验器材，建设综合实验室、学科功能教室，推动实验教学从“背实验”转向“动手做”。 考试评价动真格 初中物理实验考试、化学和生物学实验考查严格落实，部分区试点建设实验教学网络平台，实现虚拟与现实结合。

教师队伍专业化

高学历标配 每所小学至少配备1名理工类硕士科学教师，开展实验教学技能全员培训，名师工作室辐射带动教研能力提升。 科学家进校园 每校设立科学副校长和科技辅导员，结对科普机构，引入院士、科技工作者担任导师，形成“高校+中小学”双导师制。

二、创新人才培育：从“苗圃”到“森林”的贯通式培养

青少年创新学院 统筹高校、科研院所资源，建立学生成长档案和数字化追踪平台，打造“数学节”“科学节”“夏（冬）令营”品牌活动，挖掘具有科学家潜质的“好苗子”。

大中小贯通培养 支持建设科学高中，试点大学先修课程，鼓励高中生参与高校学术活动，高校实验室向中小学开放，构建“小学启蒙—中学深化—大学衔接”的培养链条。

社会资源大整合 课后服务新场景 引入优质科学教育资源，开展科学探究社团、科普阅读、科学故事分享，支持学生解决真实问题。 社会大课堂全覆盖 科技馆、校外机构、高精尖企业联动，组织科技节、创新大赛、流动科技馆，打造“校内实验+校外实践”双轮驱动。

三、协同育人生态：从“单兵作战”到“统一战线”

家校社三位一体 家庭科学教育 开发家庭科学实践活动，选树“科学教子”典范家庭，鼓励亲子参与科学研学。 社会公益支持 高科技企业设“科学教育开放日”，免费或优惠提供科普服务，引导学生体验技术产品，感悟创新精神。

数字赋能智慧教育 开发科学教育智能体（AI学伴、AI助教），集成科学家、课程、场馆资源库，通过智慧教育平台实现资源精准推送。

示范引领与监测督导 打造100个科学教育特色品牌，建设示范性科学教育中心，将科学教育纳入教育督导，确保政策落地见效。

四、未来图景：让科学精神点亮青少年的星辰大海

北京以“首善标准”构建科学教育新范式，不仅关注知识传授，更注重科学思维、创新能力和家国情怀的培育。从实验室里的一颗好奇心，到科技报国的远大志向，二十条措施将为青少年铺就一条从“科学兴趣”到“科学家潜质”的成长之路。

【行动倡议】

家长、教师、社会各界携手同行，用好首都科技资源“富矿”，共同营造“人人爱科学、处处能探究”的育人环境，为加快建设国际科技创新中心和高水平人才高地奠基！

（政策原文详见北京市教委官网）